A1 LEVEL SYLLABUS 60HRS

A1 LEVEL SYLLABUS 60HRS

Objetivos Generales

  • Comprender y utilizar expresiones de uso muy frecuente en situaciones cotidianas, así como frases sencillas y destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato.
  • Presentarse a sí mismo y a otros, pedir y dar información básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce.
  • Relacionarse básicamente con su interlocutor siempre y cuando éste coopere y se exprese de manera lenta y clara.
  • Usar el español para llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas y habituales.
Functional Content Grammatical content
. Saludar y despedirse.
. Presentar a alguien y reaccionar al ser presentado. (Conocer personas).
. Pedir perdón.
. Dar las gracias.
. Señalar que no se entiende.
. Pedir a alguien que hable más despacio o más alto.
. Solicitar la repetición de lo dicho.
. Deletrear y solicitar que se deletree.
. Solicitar que se escriba algo.
. Identificar personas, lugares y objetos.
. Describir personas, lugares y objetos.
. Referirse a acciones habituales o del presente.
. Referirse a planes y proyectos.
. Expresar acuerdo y desacuerdo.
. Expresar conocimiento o desconocimiento.
. Expresar y preguntar si es posible o no hacer algo.
. Expresar y preguntar por gusto y agrado.
. Expresar y preguntar por deseo y necesidad.
. Invitar y ofrecer algo. Aceptar o rechazar invitaciones y ofrecimientos.
. Iniciar y finalizar el discurso.
. Frases básicas (saludos, despedidas).
. Comandos Importantes para la clase.
. Preguntas básicas (qué, cómo, cuál, todas las preguntas).
. Frases de sobrevivencia, invitaciones, peticiones, etc.
. Abecedario. Conceptos básicos de pronunciación y entonación.
. El sustantivo. El adjetivo. La concordancia. Artículos.
. Días de la semana, meses y estaciones del año.
. Los números.
. Pronombres.
. Usos elementales de SER.
. Usos elementales de ESTAR.
. HAY y ESTAR.
. Demostrativos.
. Posesivos.
. Adverbios de lugar.
. Preposiciones básicas de lugar.
. Verbo hacer (depende del estudiante, puede ir antes).
. Presente regular.
. Presente Irregular (más frecuentes).
. Usos de saber y conocer.
. Algunos verbos modales: poder, querer, tener que.
. Verbos reflexivos más frecuentes.
. Verbo GUSTAR.
. También, tampoco.
. Condicional básico.
. Pretérito Indefinido, verbos regulares e irregulares más frecuentes (ser, estar, tener).
. IR A + INFINITIVO.
Cultural Content
. Modos de saludarse y de presentación.
. El uso de la lengua en diversas situaciones sociales en el mundo hispano.
. Presentación de algunas ciudades panameñas e hispánicas.
. Presentación de algún personaje famoso del mundo hispano.

 

 

Spanish language General Objectives, by Cervantes Institute.

Level A1 Breakthrough: 60 hours (A1.1 & A1.2 are 30 hours each):

Understand and use familiar everyday expressions and very basic phrases aimed at the satisfaction of needs of a concrete type.

Introduce him/herself and others and can ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, people he/she knows and things he/she has.

Interact in a simple way provided the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.

Level A2 Waystage: (A2.1-A2.3 are 30 hours each)
To enter level A2 you need to be a returning student or take a level test.

Level A2 Objectives:

Understand sentences and frequently used expressions related to areas of most immediate relevance (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).

Communicate in simple and routine tasks requiring a simple direct exchange of information on familiar and routine matters.
Describe in simple terms aspects of his/her background,
immediate environment and matters in areas of immediate need.

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